Viana, K. O. F. L., e S. da S. Nascimento. “Efeitos Da intervenção Precoce No Desenvolvimento De Uma criança Com TEA: Interface Entre Neurociências E educação”. Humanas Sociais & Aplicadas, Vol. 11, nº 30, abril de 2021, p. 38-50, doi:10.25242/8876113020212273.